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Para Silvia Colello, professora da psicologia da educação da Faculdade de Educação da USP (Universidade de São Paulo), os funcionários da escola agiram errado nas imagens. “Primeiro, eu tentaria impedir esse comportamento inadequado e tentaria acalmá-lo”, diz. “Ao apontar o dedo e não impedi-lo, eles estão reforçando um comportamento inadequado

O ingresso na escola, entendido como um rito de passagem na vida da criança, representa um momento de intensa confabulação familiar. Os pais buscam a “escola perfeita” e, não raro, a “escola perfeita para a vida inteira”. Essa expectativa justifica os estranhos comportamentos dos que matriculam os filhos na educação infantil já preocupados com o ranking do Enem ou o vestibular

As escolas criticam os pais “que não educam os filhos”; os professores incriminam os alunos “carentes e desequilibrados” e as famílias culpam o “ensino de baixa qualidade”. Muitos apontam para a “a crise de valores, um mal do nosso tempo”

Se a intenção avaliativa é a princípio louvável, os usos que se fazem dos resultados do Enem pelo ranking das escolas podem, entretanto, comprometer seus propósitos, prestando um desserviço à sociedade

Se você fizer o mapa do analfabetismo no Brasil, ele vai coincidir com o mapa da fome, com o do desemprego, e da alienação. Não raro esse analfabeto é o que fica doente, o que passa fome, o que vive de subemprego

O sucesso da educação depende não só do acesso à escola, mas também da promoção do ensino de qualidade, o que só é possível pela melhora das condições sociais, investimento na educação, valorização da docência, qualificação dos professores, modernização das escolas e de todo o aparato relacionado ao ensino tais como bibliotecas, laboratórios e material didático

Ao longo dos anos, o Enem foi ganhando diferentes funções – assumidas, como selecionar alunos para universidades, e não assumidas, como ser critério de escolha de escolas de qualidade para as famílias. Esse é um lado bem perverso do exame, porque existe a pretensão de analisar todo o trabalho de um colégio com uma prova apenas, que obviamente não capta diversos aspectos da complexidade da formação dos jovens

A segurança na escola não pode ser confundida com a de uma joalheria ou a de um banco. Pela própria natureza, a escola não permite um fechamento total. É fundamental que os pais possam frequentá-la, buscando apoiar os filhos, dialogar com os educadores e participar de reuniões ou eventos

Vale o esforço na hora de optar por uma instituição, mas é preciso saber duas coisas: a vida escolar deve ser acompanhada e não existem escolas perfeitas

Considerando as dificuldades para se escolher uma escola para os filhos, a Professora Dra. Silvia Colello explica os critérios que devem pesar nessa opção e explica os pontos que os pais devem observar nas visitas às escolas