UNIVESP – Fracasso escolar: (1) os mitos e a busca pelos culpados, (2) dimensão sociocultural do não aprender, (3) dimensão pedagógica do não aprender, (4) dimensão institucional do não aprender (relações na escolar) e (5) a lógica do não aprender e o risco de aprender.
Arquivos de Autor: Silvia Colello
UNIVESP – (1) Profissionalização e profissionalidade: dimensões interna e externa da constituição docente, (2) As apelos do mundo e os fatores de satisfação e insatisfação do porfessor e (3) As condições de trabalho e as relações na escola.
UNIVESP – Contribiuições de Piaget e Vygotsky para a compreensão dos processos cognitivos.
UNIVESP – Apresentação sobre as relações entre as concepções de mundo/sociedade, homem, educação/aprendizagem e práticas de ensino.
UNIVESP – Princípios e significados da ação educativa: (1) a criança na Educação Infantil e as implicações educativas, (2) a criança no Ensino Fundamental e as implicações educativas e (3) o jovem no Ensino Fundamental Médio e as implicações educativas.
UNIVESP – Discutir a função docente pela problematização e enfrentamento do dilema: instruir ou educar? A educação se submete ao ensino ou o ensino se submete à educação? O equilíbrio entre as dimensões pedagógica e educativa da prática escolar.
UNIVESP – E-aulas USP com Profa. Dra. Silvia Gasparian Colello
Revista Educação – Hora de recomeçar o ano letivo é (quase) sempre um período de ansiedade. Qual é a melhor maneira de readequar a rotina das crianças e adolescentes? Os pais devem ajudar na lição de casa? A educadora Silvia Gasparian Colello, da Faculdade de Educação da USP (Universidade de São Paulo), conversa sobre a volta às aulas.