OXFORD UNIVERSITY PRESS
Em entrevista concedida à Oxford University Press em 2015, a Profa. Dra. Silvia Gasparian Colello explica como os debates acerca do letramento ressignificaram o quadro de analfabetismo no país e, em especial, a compreensão dos problemas de aprendizagem. Para tanto, coloca em foco em três situações de não aprendizagem: o analfabetismo de resistência, a suposta lentidão do processo de aprendizagem e o analfabetismo funcional.
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