Arquivos de Autor: Silvia Colello

UNIVESP – Ao apresentar os conceitos de “estrutura aparente” e “estrutura profunda”  dos textos, a aula tem como objetivo discutir a relação entre a percepção das informações visuais e a construção de significados feita pelo leitor. Dessa forma, evidencia-se a importância da leitura como forma de (re)significar a compreensão do homem sobre o seu mundo.

UNIVESP – A aula tem como objetivo apresentar o conceito de letramento e a sua relação com a alfabetização. A partir daí, situa o problema do analfabetismo funcional no Brasil por meio de dados estatísticos, depoimentos de alunos e críticas à escola.

UNIVESP – A aula tem como objetivo apresentar a concepção de Bakhtin sobre a língua, situando a sua natureza viva, dialógica e interativa. Com base neste referencial, mostra como a produção linguística (e particularmente a produção textual) não parte de si nem se esgota em si mesma. Como um elo na corrente comunicativa do nosso mundo, a produção linguística é sempre uma proposta de construção de significados em uma situação contextualizada.

REVISTA EDUCAÇÃO – Valorização do professor, aprovação do Plano Nacional de Educação, investimento na educação infantil, capacitação docente, repensar o currículo do ensino médio. Entre tantos desafios, qual merece atenção especial em 2013? Veja o que professores, pesquisadores e representantes de movimentos sociais responderam.

UNIVESP TV – Tatiane Bertoni entrevista Ana Helena Meirelles e Silvia Gasparian colello sobre a pesquisa “O que pensam e querem as crianças e adolescentes”