UNIVESP – Disciplina: Alfabetização e letramento. Professora responsável: Silvia M. Gasparian Colello
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FLUPP, PROGRAMA VIM II – O I Encontro de Transição, que aconteceu no dia 12 de novembro de 2018, em Campos do Jordão, teve como objetivo promover a reflexão sobre a necessidade de garantir uma transição amena para as crianças que saem da Educação Infantil e vão para o 1º ano do Ensino Fundamental. O evento foi inteiramente organizado pelos Grupos Gestores Locais do “Programa VIM II”, projeto da Fundação Lucia e Pelerson Penido – FLUPP que visa apoiar municípios do Vale do Paraíba nas suas necessidades para atender a população da primeira infância.
UNIVESP – Web conferência ministrada pela Profa. Dra. aos alunos de Graduação (Engenharias e Licenciaturas) da UNIVESP referente à disciplina Produção de Textos
JORNAL GAZETA – No final de 2018 o Supremo Tribunal Federal deve decidir se os pais podem escolher ensinar os filhos em casa. Atualmente, pelo menos cinco mil famílias no país assumiram a educação de crianças e adolescentes, que não frequentam mais a escola.
Conaler 2017 – 2º Congresso Nacional de Leitura Online acontece exclusivamente pela internet e reúne grandes especialistas do Brasil e do mundo para falar sobre a questão da leitura. São conferências, palestras virtuais e uma rica programação cultural, durante 6 noites seguidas, com transmissão ao vivo gratuita. Neste vídeo, você assiste a Palestra apresentada pela Profa. Dra. Silvia Gasparian Colello no referido Congresso.
JORNALISMO TV CULTURA – No Dia Nacional da Alfabetização, o programa Panorama da TV Cultura aborda os principais desafios para diminuir o analfabetismo no País. O Brasil tem 13 milhões de analfabetos e não reduz esse número há três anos. Para discutir o problema Andresa Boni entrevista Gabriel Correia, gerente de políticas educacionais do Todos pela Educação, e Silvia Gasparian Colello, professora da Faculdade de Educação USP.
JORNALISMO TV CULTURA – O bebê cresceu e chegou a hora de escolher a escola da criança. Mas qual a melhor escola para o filho? Tem que preparar para o futuro profissional? Tem que ser acolhedora? Ou rígida? Perto de casa? Bilíngue prepara melhor? Tenho que entender o projeto pedagógico? E o que é o projeto pedagógico? Será que é preciso perguntar tudo na hora de conhecer a escola? A criança também participa da escolha da escola? Para conversar sobre esse tema, a jornalista Andresa Boni (TV Cultura) recebe a Profa. Dra. Silvia Gasparian Colello (docente da FEUSP) e a psicanalista e educadora Deborah Bubarelli Valentini.
Oxford University Press – Em entrevista, a Profa. Dra. Silvia GasparianColello discute as relações entre alfabetização e letramento apresentando quatro possibilidades típicas de convivência entre elas: o alfabetizado letrado, o alfabetizado pouco letrado, analfabeto pouco letrado e o analfabeto mais letrado.
Oxford University Press – Para explicar a ideia do “alfabetizar letrando”, a Profa. Dra. Silvia Gasparian Colello apresenta quatro princípios fundamentais para um ensino significativo e reflexivo: a importância da pluralidade de experiências de leitura e escrita; a necessidade de se articular o descobrir, o usar e o aprender a escrita; a valorização dos propósitos comunicativos e a promoção de instigantes propósitos didáticos.
Oxford University Press – Ao considerar os debates e as diferentes posições sobre o letramento, a Profa. Dra. Silvia Gasparian Colello situa os méritos desse conceito e, ao mesmo tempo, evidencia como a assimilação dele pelos educadores pode trazer riscos para a prática pedagógica.