Produzir conhecimentos na escola: significados e sentidos do Projeto Coepta

Convenit Internacional 36-37. São Paulo: CEMOrOc – FEUSP, mai-dez 2021[...]

Jean Lauand em três depoimentos: dos XXV anos de fundação das Revistas Cemoroc à exponencial contribuição de sua vida acadêmica

Convenit Internacional, n. 38. São Paulo: CEMOrOc – Feusp, jan-abril 2022[...]

Elaine Gomes Vidal

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Estudos sobre o ensino e a aprendizagem da língua escrita

Convenit Internacional, n. 38. São Paulo: CEMOrOc – FEUSP, jan-abr, 2022[...]

Cresce número de alunos que abandonaram o ensino médio durante a pandemia

Na semana em que muitas escolas abrem, Renata Cafardo, repórter especial do Estado de São[...]

Cresce percentual de pessoas que apoiam o retorno das aulas presenciais, mostra pesquisa

Na semana em que muitas escolas abrem, Renata Cafardo, repórter especial do Estado de São[...]

Alfabetização em tempos de pandemia

Silvia M. Gasparian Colello - Convenit Inernacional, n. 35. São Paulo: CEMOrOc- FEUSP, jan-abr, 2021[...]

Apropriação da cultura escrita pela criança de Educação Infantil

Silvia M. Gasparian Colello e Dalila Gonçalves Luiz - International Studies on Law and Education,[...]

Práticas pedagógicas: como se ensina ler e escrever no ciclo de alfabetização

Renata Rossi Fiorim Siqueira & Silvia M. Gasparian Colello - Revista International D`Humanitats, 50. São[...]

Os Dilemas da abertura das escolas

Na semana em que muitas escolas abrem, Renata Cafardo, repórter especial do Estado de São[...]